Мероприятия

12 декабря на уроке физики учащиеся 7 класса изучили тему «Сила упругости. Закон Гука» и с помощью эксперимента рассмотрели зависимость удлинения пружин от внешней силы.

11 декабря на занятии дополнительного образования «Современные агротехнологии» учащиеся 7-8 классов определяли кислотность почвы с помощью датчика цифровой лаборатории по биологии и с помощью индикаторной бумаги. Сравнили полученные результаты. Датчик показал pH 6,9. Индикаторная бумага также показала, что почва нейтральная.
 

4 декабря на занятии дополнительного образования «Современные агротехнологии» учащиеся 7-8 классов с помощью опытов определили состав почвы. Убедились, что в составе почвы помимо песка и глины содержится перегной, который образуется из остатков растений и животных. Обнаружили воду и минеральные соли, которые поглощают корни растений. Убедились, что в почве содержится воздух, необходимый для дыхания почвенных организмов.

5 декабря на занятии кружка "Практическая химия" прошла практическая работа по определению качественного состава предложенных веществ.

28 ноября на уроке биологии учащиеся 6 класса изучали строение почек. Рассмотрев под лупой вегетативные и генеративные почки черёмухи, выявили их сходство и отличие. Сделали вывод, почему почку называют зачаточным побегом.

22 ноября на уроке химии в 8 классе практически получали кислород и изучали способы его собирания и подтверждения наличия.  Были проверены два способа собирания кислорода: методом вытеснения воды и методом вытеснения воздуха. В обоих случаях разгорание тлеющей лучинки подтвердило наличие газа в сосуде.

На уроке химии в 10 классе была проведена практическая работа «Получение этилена и исследование его свойств». Работа проходила виртуально с использованием ресурсов  ФГИС «Моя школа».

21 ноября на уроке биологии обучающийся 8 класса в ходе лабораторной работы рассмотрел под микроскопом микропрепараты «Кровь человека» и «Кровь лягушки», сравнил эритроциты человека и лягушки, выявил отличия.

16 ноября на уроке биологии учащиеся 5 класса изучали клетки кожицы чешуи лука на примере самостоятельно приготовленных микропрепаратов. Убедились, что клетки покрыты оболочкой, заполнены цитоплазмой. Обнаружили в каждой клетке ядро и вакуоли.

12 ноября состоялось очередное занятие кружка «Химия вокруг нас», на котором ребята исследовали физические и химические свойства воды, используя различные методы.

7 ноября на уроке биологии учащиеся 6 класса изучали строение семян цветковых растений.

С 30 октября по 3 ноября на базе центра «Точка роста» к кабинете робототехники учащиеся школы самостоятельно решали технические задачи в процессе конструирования, создавали модели по собственному замыслу. Ребята прикоснулись к миру роботов, пусть и в игровой форме. Самостоятельно организовывали свои рабочие места, соблюдали технику безопасности, планировали алгоритм выполнения поставленных целей, работали в командах.

30 октября для ребят детского спортивно-оздоровительного лагеря «Солнышко» было проведено занятие по теме "Агрономия". На занятии ребята познакомились с профессией агронома, получили представление о круге его обязанностей.

25 октября на уроке биологии учащиеся 9 класса рассмотрели под микроскопом микропрепараты с делящимися клетками кончика корня.

25 октября в физической лаборатории на уроке физики учащиеся 7 класса учились измерять массу тела с помощью рычажных весов, а ребята 9 класса используя мультидачик ускорения измерили ускорение свободного падения.  

План работы  физической лаборатории

с 24 октября по 29 октября.

План работы химической лаборатории 

с 24 октября по 29 октября.

План работы биологической лаборатории

с 24 октября по 29 октября.

24 октября на уроке биологии учащиеся 6 класса изучали внешнее строение травянистых цветковых растений.

Рассмотрев гербарии редьки дикой и пастушьей сумки, выделили их органы.

С помощью лупы рассмотрели цветки данных растений.

24 октября на уроке химии в 8 классе изучали Тему «Условия и признаки химических реакций».  В ходе лабораторных опытов учащийся самостоятельно сделал вывод о том, какими признаками сопровождаются химические реакции. Вывод об условиях был сделан совместно с учителем. Для работы использовалась микролаборатория.

23 октября на занятии дополнительного образования «Агротехнологии» учащиеся 7-8 классов, используя микролаборатории по биологии, заложили опыты, которые позволят определить условия, необходимые для  прорастания семян.